三、合作探究达成目标用字母表示数活动一：(1)苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价;(2)某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量;(3)一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表示它的体积;(4)用式子表示数n的相反数【展示点评】解答过程见教材第54页例1的解含有字母的式子中如果出现乘号，写成“·”或省略不写如第(3)小题，就不能写成a2·h【小组讨论】用字母表示数有什么意义【反思小结】字母可以表示任意的数，也可以表示特定意义的公式，还可以表示符合条件的某一个数，甚至可以表示具有某些规律的数，总之字母可以简明的将数量关系表示出来
如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液2注意个人卫生打喷嚏或咳嗽时，不要直接用手捂住口鼻，正确做法是使用纸巾或弯曲手肘掩盖口鼻用过的纸巾应丢弃在有害垃圾箱内，然后彻底清洗双手3避免接触野生动物尽量避免接触野生动物，不要捕食、贩卖、购买野味4合理佩戴口罩建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险如何正确佩戴口罩1戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合2戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能
据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家常常用吃的东西款待它“__”期间，城里发生了从未见过的武斗，艺术家害怕起来，就逃到别处躲了一段时期后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个__，批他，斗他，他不承认，就痛打，拳打脚踢，棍棒齐下，不但头破血流，一条腿也给打断了批斗结束，他走不动，让专政队拖着他游街示众，衣服撕破了，满身是血和泥土，口里发出呻唤认识的人看见半死不活的他都掉开头去忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去它亲热地叫着，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舐舐，用脚爪在他的身上抚摸别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边
生：方程两边同时减3(结合学生回答板书)师：为什么同时减3而不是其它数呢生：方程两边同时减3就可以使方程一边只剩x(2)检验方程的解师：X=6是不是方程的解呢生：是，因为X=6使方程左边是6+3=9，右边是9，左右两边相等，所以X=6是方程X+3=9的解师：以后解方程时，我们要养成检验的习惯，力求计算准确【设计意图】自学思考汇报交流既有利于每个学生的自主探索，保证个性发展，也有利于教师考察学生思维的合理性和灵活性，考察学生是否能用清晰的数学语言表达自己的观点(3)强调解方程的格式步骤解方程要注意：(1)先写“解”，等号要对齐(2)做完后要注意检验【设计意图】再一次强调，可以让学生加深印象，掌握解方程的正确格式和步骤，再今后的解题中不会出现格式错误的问题
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